语文教学通讯

语文教学通讯杂志 省级期刊

Bulletin of Chinese Language Teaching

杂志简介:《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为14-1017/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟

主管单位:山西师范大学
主办单位:山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司
国际刊号:1004-6097
国内刊号:14-1017/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:3830
总被引量:7416
H指数:30
立即指数:0.0276
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

语文教学通讯杂志简介

《语文教学通讯》经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为14-1017/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《语文教学通讯》是全国中语会刊、全国中文核心期刊。是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。

《语文教学通讯》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)大学语文;非常道;语文;大学预科;语文学科

(二)大学语文;非常道;语文;大学一年级;南洋公学

(三)语法;《史记》;传播学;教学模式;建构主义学习理论

(四)重金属;污染特征;棉花;土地利用;松嫩平原

(五)库普林;小说;管窥;生态伦理;阿尔志跋绥夫

(六)汉语言文学专业;学科教学法;古诗教学;高中语文;鉴赏

(七)写字教学;语文教学;课程标准;小学语文;小说

(八)新英雄主义;东北解放区;学科素养;文学创作;启蒙文学

(九)初中作文教学;批注;片断训练;情境;赏析

(十)东北官话;方言;宾语;汉语;东北方言

语文教学通讯收录信息

语文教学通讯杂志荣誉

语文教学通讯历史收录

  • 北大核心期刊(2004版)

语文教学通讯杂志特色

1、文稿内容依次包括:中文标题,中文摘要及关键词,正文,参考文献。

2、标题,序数加括号后不再使用标点,如“(一)”“(二)”,左侧空二字符。

3、参考文献:用于说明引文的出处,采用文末注的形式。注号:用“[1]、[2]、[3]……”。

4、论著须有中、英文摘要。中文摘要字数为300字以内,英文摘要与中文摘要内容一致。

5、投稿时请同步提供:文章所有作者姓名、工作单位、职务(职称)、联系方式(手机号码、办公电话、邮箱、通讯地址及邮编等)、个人简介以及照片。

语文教学通讯杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

语文教学通讯课题分析

主要资助项目
  • 黑龙江省哲学社会科学研究规划
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目
  • 黑龙江省高等教育教学改革工程项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 黑龙江省博士后基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 广东省教育科学规划项目
  • 中国博士后科学基金
  • 广东省教育科学“十二五”规划项目
主要资助课题
  • 黑龙江省哲学社会科学研究规划(13E033)
  • 黑龙江省哲学社会科学研究规划(11D060)
  • 黑龙江省高等教育教学改革工程项目(2012010375)
  • 黑龙江省哲学社会科学研究规划(10B020)
  • 国家社会科学基金(11BWW026)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJC740059)
  • 中国博士后科学基金(2013M531062)
  • 黑龙江省哲学社会科学研究规划(11D058)
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11E085)
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(1253b005)

语文教学通讯发文刊例

  • 1、语文课的“中庸”之道作者:刘志军
  • 2、比喻之“两柄”与“多边”说:结合题旨情境,重视修辞学习——以《古诗词四首》阅读教学为例作者:杭起义
  • 3、名著阅读教学“四步工作法”作者:姚佩琅
  • 4、以《有声电影》为例谈高中小说阅读教学作者:龙敏
  • 5、基于语文味的说明文阅读教学路径探寻作者:康剑嵘
  • 6、中学语文阅读教学理念的创新作者:王海安
  • 7、以社会主义核心价值观引领中学语文教学作者:刘君朝
  • 8、高中语文教学中的批判性思维培养作者:李兴强
  • 9、高中语文小说文本研读方法指导作者:陈希凡
  • 10、生态化视野下初中微写作教学与应用作者:袁成

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:山西省太原市和平南路45号语文报社,邮编:030024。